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“功夫在诗外”——强化小学课外阅读的若干作法
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摘要
全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)中指出:“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累.发展语感,加强体验与感悟。”新课标强调加强语文实践,注重语文积累。在新中国成立以来的大纲中,首次规定了课外阅读量:第一学段阅读总量不少于5万字.第二学段不少于40万字,第三学段不少于100万字。从中我们可以看出.在课外阅读方面,新课标作出了前所未有的量化规定.其意义十分深远。
作者
陆建南
机构地区
浙江省杭州市余杭区良渚一小
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第8期66-68,共3页
关键词
小学
课外阅读
语文
课程标准
知识结构
阅读兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2005年 第8期
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