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物理科传统教学方式与新课型方式之比较

Comparison between Traditional Ways and New Models in Teaching Physics

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摘要 [案例简述] 开学第三周,我校物理组开展EEPO(EducateEfficency＆Process Optmization教学效率与过程优化)课型方式实践活动,高一年级四位物理教师轮流上一节公开课.第一位教师的课题是<匀速圆周运动>,教学思路是演示实验→讲解定义→小结→学生课后填写练习,教师讲的多,学生练习少.第二位教师的课题是<平抛物体的运动>,教学思路是演示实验→讲解定义、规律→小结,基本上是教师在讲,学生听.

作者罗荣艳

机构地区广西百色市一中

出处《基础教育研究》 2005年第7期38-39,共2页 Basic Education Research

关键词教学效率高中物理教学比较教育教学案例评析课型教学方式《匀速圆周运动》《平抛物体的运动》

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2005年第7期

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