对信息技术与课程整合课堂教学设计的反思
被引量:4
出处
《中小学电教(综合)》
2005年第8期21-22,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
共引文献709
-
1张杰.教育信息化背景下对学校教育的重新思考——基于一土学校的发展和启示[J].新智慧,2020(36):3-4.
-
2孙烨超,马和民.教育数字化转型的挑战及其治理路径分析[J].中国教育政策评论,2022(1):60-76. 被引量:2
-
3杜华,顾小清.教育技术学理论五问——兼论教育技术学之于教育学理论建构的贡献[J].教育研究,2020,0(1):148-159. 被引量:18
-
4昌娜,钟志贤.改革开放以来我国教育技术研究热点图谱分析[J].江西广播电视大学学报,2020,0(1):70-77. 被引量:1
-
5李晓东.基于信息技术环境下学生自主性学习的有效策略[J].当代家庭教育,2021(8):9-10.
-
6霍颖.教育信息化助力高中语文教学之我见[J].高考,2020,0(7):62-62.
-
7张万良.如何应对网络时代的学习[J].中国电力教育,2007(z1):338-340.
-
8陈玉珍.基于网络环境的会计教学问题探究[J].财会通讯(学术版),2007(1):121-124. 被引量:6
-
9樊宇,张冬瑜.网络信息化大学英语教学模式探究[J].科教文汇,2007(31). 被引量:2
-
10李小焕,胡冬雪,尹冬冬.基于新课程标准的高中化学自主探究教学模式的研究[J].化学教育,2005,26(S1):102-103. 被引量:1
同被引文献10
-
1潘显民.关于网络教学环境若干问题的思考[J].科技资讯,2005,3(26):187-188. 被引量:2
-
2曾雄军.美国校本管理运动探究[J].国家教育行政学院学报,2003(1):93-98. 被引量:5
-
3朱克余,孙启峰.构建安全高效的校园网络资源体系[J].中小学信息技术教育,2005(7):61-62. 被引量:1
-
4唐乐莲.多媒体历史教学中值得研究的几个问题[J].中小学电教(综合),2005(12):42-43. 被引量:12
-
5陈琳.英语课程标准解读[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
-
6祝智庭.教育信息化:教育技术的新高地[J].中国电化教育,2001(2):5-8. 被引量:413
-
7马宁,余胜泉.信息技术与课程整合的层次[J].中小学信息技术教育,2002(1):51-56. 被引量:34
-
8黄甫全.试论信息技术与课程整合的基本策略[J].电化教育研究,2002,23(7):24-29. 被引量:294
-
9李克东.信息技术与课程整合的目标和方法[J].中小学信息技术教育,2002(4):22-28. 被引量:167
-
10徐万胥.信息技术与课程整合的理念与策略[J].电化教育研究,2003,24(2):54-57. 被引量:125
二级引证文献4
-
1吴刚平,陈华,徐晨盈,赵晓雨.校本课程开发20年[J].全球教育展望,2021,50(12):3-18. 被引量:17
-
2杨瑞雪.近二十年国内中学历史教学现状和展望——基于CiteSpace知识图谱分析[J].中学历史教学参考,2023(2):64-68.
-
3武传福.巧用信息技术打造高中英语高效课堂[J].考试周刊,2019,0(8):124-124.
-
4杨小微,夏海萍.共创与融通:中小学校本课程开发的新路向[J].上海教育科研,2022(8):5-11. 被引量:4
-
1王娟.换位思考话教育[J].新课程(中学),2010(7):68-69.
-
2陈然之.优化阅读策略,凸显教育本位[J].教育(综合视线)(上旬),2014(4):53-53.
-
3王怡.课堂教学的“叙事研究”[J].教育学术月刊,2007(7):106-107. 被引量:1
-
4惠英芝.教师信息技术与课程整合培训的有效方式——浅谈英特尔未来教育[J].考试周刊,2010(9):149-151.
-
5孙新晓.构建高效课堂 展现课堂魅力[J].新校园(中旬刊),2012(1):67-67.
-
6李素珍.高效课堂构建的三点建议[J].语文教学与研究(综合天地),2013(11):75-75.
-
7刘萍.我校是如何践行素质教育的[J].内蒙古教育,2009(7):45-46.
-
8王琴仙.回归教育本位 构建和谐高效课堂[J].成功,2011(11):70-70.
-
9杨桂林.学校管理要突出教育性[J].文教资料,2006(31):38-39.
-
10陈云彩.互动教学模式在语文课堂中的运用[J].考试周刊,2012(76):31-31.
;