转变观念,服务课改

当前我国中小学课程教材工作正处在改革和全面推广阶段。传统的教育观念、教学内容和方法、评估机制、管理体系都在不断受到冲击。作为学校教育教学重要组成部分的图书馆也要适应课程改革的步伐，寻求与课程改革新的结合点，转变图书馆管理的思路，充分发挥图书馆教育职能的作用。