灯谜：创设文学教育中思维培育之场

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摘要中国传统文化源远流长、博大精深，而灯谜作为一种中国特有的文字联想游戏。虽被人视为雕虫小技，但它却能涵盖传统文化之多端，透过一滴水可领略阳光之灿烂，集知识性、文学性、思维性、趣味性于一身。因此，在语文教学中引入灯谜，能够激发学生求知的兴趣。调动他们思维的积极性，起到文学教育和思维培育的双重功效。冉正宝先生在《语文思维论》一书中，

作者郭和乐

出处《语文月刊》 2005年第9期50-51,共2页

关键词思维培育文学教育灯谜创设中国传统传统文化语文教学语文思维文化源

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] F222 [经济管理—国民经济]

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