期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语词汇教学中学习策略的渗透被引量：2

下载PDF

导出

摘要一、词汇教学的误区词汇是语言的最基本单位,是语言的基础.如同高楼大厦的一砖一瓦,英语能力的提高在很大程度上取决于词汇的扩展.在传统的词汇教学中存在着两大误区:词汇意义教学的误区及词汇识记教学的误区.

作者廖亚燕

机构地区安溪虞宗中学

出处《福建教育学院学报》 2005年第8期58-59,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词英语词汇教学学习策略中学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1林红.新课程理念下高中英语词汇教学[J].大连教育学院学报,2009,25(4):32-34. 被引量：16
2张庆红.初中英语教学中文化意识的渗透[J].福建基础教育研究,2010(7):90-92. 被引量：1
3顾伟良.探索高中英语词汇教学的有效途径[J].当代教育论坛（教学版）,2011(3):75-76. 被引量：1
4苏昌凤.高中英语词汇教学的有效途径[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2011,13(4):63-68. 被引量：26
5乔明文.论高中英语词汇教学策略[J].渭南师范学院学报,2004,19(3):87-89. 被引量：15

引证文献2

1叶雅萍.让美育之花在英语教学中绽放[J].文理导航,2018,0(19):44-44. 被引量：1
2叶小燕.基于英语学科核心素养的词汇复习[J].中学课程辅导（教师教育）,2018(24):73-73.

二级引证文献1

1于炳育.在英语戏剧素质拓展训练中体现美育的价值[J].教学管理与教育研究,2019,4(16):119-121.

1王改芬.走出英语词汇教学的误区[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2008(5):33-34. 被引量：1
2陈新掌.改进英语词汇教学的方法[J].陕西教育（教学）,2007(7):65-66.
3王俊.高中英语词汇识记教学中的问题与对策[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2013,15(5):55-60. 被引量：1
4刘海燕.初中英语词汇教学[J].中国校外教育（中旬）,2013(5):83-83.
5怀宇.浅探初中英语词汇意义教学[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(15):80-80.
6胡佳佳.浅谈英语词汇教学模式[J].中学生英语（教师版）,2015,0(9):13-13.

福建教育学院学报

2005年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部