校本教研是提高教师素质的有效途径
-
1商利华.焕发计算机课堂教学的生命活力[J].福建电脑,2009,25(11):201-201.
-
2曾庆荣,王小丁.杨贤江的教学论思想与当代基础教育改革[J].中小学校长,2009(5):35-37.
-
3胥炜.人本主义思想对我国当代基础教育的启示[J].科技信息,2007(22):143-143. 被引量:1
-
4王小丁.论杨贤江的教学论思想及对基础教育改革的启示[J].西部教育发展研究,2006,1(4):46-49.
-
5周育娇.浅析当代教师的专业化发展[J].鸡西大学学报(综合版),2014,14(4):3-5. 被引量:1
-
6常仁.差异教学及其特征[J].现代特殊教育,2007(10):39-39.
-
7李镇西.苏霍姆林斯基永远照耀着我——答本刊记者问[J].教师博览(中旬刊),2010(6):30-31.
-
8张立军.当代基础教育课堂教学转型探究[J].教育与考试,2015(5):86-90.
-
9陶西平.涌动的潮流——关注当代世界教育改革的动向[J].青年教师,2014(8):36-37.
-
10龙伟行.以生为本 尊重差异——初中思想品德课堂教学的差异化渗透策略例谈[J].中学教学参考,2013(27):22-23.
;