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山地大学教育建筑空间研究
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摘要
通过对山地环境和大学教育建筑的研究,分析总结山地大学教育建筑的空间特征,指出教育建筑空间的功能实用性,场所的本土人文化特征,整体建筑环境的可持续发展是大学教育建筑设计的目标。为在山地环境下进行大学教育建筑设计实践提供理论依据。
作者
付志勇
机构地区
四川省建筑设计院
出处
《四川建筑》
2005年第4期19-20,共2页
Sichuan Architecture
关键词
山地大学教育建筑
场所
可持续发展
分类号
TU-024 [建筑科学—建筑理论]
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