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试论教师角色转换与高师公共课教育学教学改革
被引量:
7
On the Role Transformation of Teachers and the Teaching Reform of Public Pedagogy in Normal Universities
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摘要
高师公共课教育学教学改革是培养教师职业素质的重要途径之一。为了满足教师在教学过程中角色转换的要求,高师公共课教育学任课教师应淡化学科本位思想,从教学内容、教学方法、教学手段以及教学效果检查机制等方面进行改革。
作者
柳丽娜
王守恒
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《大学教育科学》
2005年第4期50-51,共2页
University Education Science
基金
安徽省省级重点课程建设项目之教育学课程建设
项目编号:200130
关键词
教师
角色转变
公共课教育学
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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