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化学实验“三废”处理与环境教育
被引量:
9
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摘要
利用“三废”的处理进行环境教育是实现学校环境教育目标的最有效的途径。文章从中学化学实验中如何减少三废的产生、如何使“三废”最小化、“三废”处理中环境教育的方法等问题入手,论述了“三废”处理中实施环境教育的重要性和可行性。
作者
郑海燕
应桃开
机构地区
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《成都教育学院学报》
2005年第8期94-95,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
中学
化学实验
“三废”处理
环境教育
分类号
O6-3 [理学—化学]
X4 [环境科学与工程—灾害防治]
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