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尊重教育的理论思考 被引量:1

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摘要 尊重的特有内涵,决定了尊重教育理念的人文价值取向,复兴以人为本的教育目的,确立民主平等教师观,培养健全人格为教育目标,为和谐社会构建和谐教育。
作者 周桂英
机构地区 湘南学院社科系
出处 《甘肃农业》 2005年第9期128-128,共1页
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