中学英语教学中科学评价体系的建构

《英语课程标准》就英语课程改革的主要目的明确指出:建立多元、开放的英语课程评价体系,使评价真正成为教学的有机组成部分,同时将完善评价体系,促进学生不断发展作为基本理念,提出评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评价体系要有助于学生监控,调整自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心。因此,建构具有科学性、导向性、多样性和可行性的评价体系已成了英语课程改革不可分割的部分。这种科学评价体系要建立在行动研究的基础上,紧密结合教学实际,增强评价体系的针对性及应用价值。