摘要
1.夯实基础,把握主干知识。围绕专题,创设新情境,提供新条件,设计新问题,引导考生运用所学过的学科主干知识进行分析、理解、运用,是今年高考文科综合试题的一个特点,无论试题是难是易,都注重了考查学科主干知识的功能。从今年全国卷Ⅰ第39题的答题情况看,没有全面、准确理解和掌握学科基础知识和基本理论,是考生失分的主要原因。如第(5)问万隆会议召开时面临的情况、第(7)问我国政府倡导的国际新秩序的内容及其与“求同存异”原则一致的原因等问题,许多考生因对相关知识缺乏总体把握而回答不出来或回答得不全面,第(8)问运用经济常识分析建立中国-东盟自由贸易区的必要性和对我国经济发展的影响,不少考生审题出现偏差,没有准确地选出相关知识作答,结果废话连篇,甚至答非所问,造成严重失分。
出处
《中学历史教学参考》
2005年第8期35-36,共2页
Teaching Reference of Middle School History