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物理课堂教学评价指标的相关性研究
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摘要
根据试测数据,分析了运用物理课堂教学评价指标体系的评价结果与经验性评定之间的相关性,以及评价指标之间的相关性,从而证实了评价指标体系的可靠性和有效性。
作者
王其超
李新乡
张宪魁
机构地区
山东师范大学物理学系
出处
《山东师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1995年第3期342-345,共4页
Journal of Shandong Normal University(Natural Science)
关键词
物理教学
课堂教学
评价指标
分类号
O4-4 [理学—物理]
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山东师范大学学报(自然科学版)
1995年 第3期
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