教育科学研究方法的审视——M.韦伯社会科学研究方法论给我们的启示

教育学是一门很有特点的学科,它没有多少自己的概念,它的概念不是来自于哲学、心理学,就是来自于社会学、经济学等。如果把各门学科的概念抽去以后,教育学很有可能就不复存在。有人说,这说明教育学还是一门很不成熟的学科;也有人说,这正是教育学的生命力所在——能够有机地融汇、综合其它学科的成就。到底是是,是非,一直使人困惑。