摘要
图书馆是学校的教学辅助部门,是学校整体教学系统中的重要组成部分,图书馆作用的发挥在一定程度上影响和制约着教学水平的提高。因此,如何正确理解和认识图书馆与教学的关系,在总结以往为教学服务经验的基础上,进一步挖掘自身潜力,规划未来发展进程,充分体现“以教学为中心”的办馆指思思想,是我们应当认真思考、研究、解决的问题。 一、我馆“以教学为中心”进行教学服务的实践和体会 自我校党委召开首届“以教学为中心”研讨会,明确提出坚持“以教学为中心”办学原则后,图书馆就开始围绕为教学服务展开了工作。 1.
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
1995年第3期78-80,共3页
Research on Library Science