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我国高等学校物理教育的现状及改革的思考
被引量:
21
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摘要
本文对我国高等学校(着重于非物理类专业)物理教学的现状和改革的必要性,从教育思想和教育体制上作了理论和实践的分析和探讨。
作者
赵凯华
机构地区
北京大学物理系
出处
《物理》
CAS
北大核心
1995年第11期659-664,共6页
Physics
关键词
大学基础课
物理
教育
分类号
O4 [理学—物理]
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