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临床医学教学随想
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摘要
讲授知识的方法多种多样。从备课、讲课、书写、语言、实践、检测学习效果均需尽心尽力。这样,才会有令人满意的结果。“教”无止尽,“学”无止尽。
作者
陈光俐
出处
《张家口医学院学报》
1995年第4期107-108,共2页
关键词
医学教育
临床医学
课堂教学
分类号
R4-4 [医药卫生—临床医学]
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张家口医学院学报
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