大学生英语朗读流畅性对阅读理解成绩的影响

THE EFFECTS OF UNIVERSITY STUDENTS'ORAL READING FLUENCY ON ENGLISH READING COMPREHENSION PERFORMANCE

下载PDF

导出

摘要本研究采用2×2两因素混合设计,以大学本科生为被试,探讨在不同朗读次数情况下英语朗读流畅性对阅读理解成绩的影响.实验结果表明:1) 朗读流畅性和朗读次数对大学生英语阅读理解成绩都有显著影响;2) 朗读次数相同情况下,朗读流畅性高的学生阅读理解成绩显著高于朗读流畅性低的学生的成绩;3) 重复朗读有助于理解文章内容,增加朗读次数可以补偿由流畅性低造成的理解问题.

作者刘世玉张景焕

出处《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期-,共4页 Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

基金教育部人文社会科学研究规划项目

关键词大学生英语英语朗读流畅性阅读理解成绩 UNIVERSITY STUDENTS PERFORMANCE READING COMPREHENSION ENGLISH 大学本科生文章内容实验结果理解问题混合设计同情补偿

分类号 N55，G658.3 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1刘春凤.《地理科学进展》近年办刊进展[J].地理科学进展,2013,32(1):139-139.
2佚名.自由与孩子的成功息息相关[J].科普童话（新课堂）,2014,0(8):8-8.
3李德法.例谈如何驾驭体育课堂中的“动态生成”[J].中国校外教育,2015(12):57-57.
4徐沁泉.机电一体化与机电一体化教育[J].北京联合大学学报,1993,7(2):51-55.
5张锦文.A HIERARCHY OF AXIOM SYSTEM ACG[J].Science China Mathematics,1990,33(2):129-134.
6徐红燕.英语教学中的互动教学模式[J].科技视界,2013(29):117-118.
7《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2012年再度荣获教育部“第四届中国高校精品科技期刊”和“第二届陕西省精品科技期刊”[J].西北农林科技大学学报（自然科学版）,2013,41(5).
8《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2012年再度荣获教育部“第四届中国高校精品科技期刊”和“第二届陕西省精品科技期刊”[J].西北农林科技大学学报（自然科学版）,2013,41(1).
9符冠楠.英语教学中的互动教学模式[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(12):50-50.
10《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2012年再度荣获教育部“第四届中国高校精品科技期刊”和“第二届陕西省精品科技期刊”[J].西北农林科技大学学报（自然科学版）,2013,41(9).

山东师范大学学报（自然科学版）

2009年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学生英语朗读流畅性对阅读理解成绩的影响

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史