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体验二元论教学实践研究被引量：1

A practical research of dualistic experience in teahing

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摘要王朝闻在<审美十讲>中谈到体验时说:"必须以体验为深入内心的条件,美术欣赏缺少了这种能力,就引不起深入的审美感受".为了获得这种深入的审美感受,在欣赏教学中将体验以手脑并用的方式引入教学,适时包含行为体验和心理体验两个环节.

出处《中国美术教育》 2009年第3期-,共3页 China Art Education

关键词心理体验二元论教学实践研究 experience research 审美感受欣赏教学手脑并用美术欣赏王朝闻行为条件能力环节

分类号 J2-4 [艺术—美术]

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中国美术教育

2009年第3期

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