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激活高中生美术表现潜力的"波普"教学实践

"Pop Arts" Lessons stimulate senior students' artistic potentials

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摘要 <普通高中美术课程标准(实验)>体现出高中美术模块教学可选择的、多元化的特点,强调注重学生创新意识和问题解决能力的培养,在教学中根据学生的实际情况,注意把握好学生美术技能学习的度,将美术技能和美术表现潜力很好地结合起来.

作者陈宁利

出处《中国美术教育》 2009年第6期-,共4页 China Art Education

关键词激活高中生普通高中美术课程标准表现潜力波普教学实践 POP 美术技能学生创新意识能力的培养问题解决模块教学技能学习好学生多元化特点实验

分类号 J2-4 [艺术—美术]

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中国美术教育

2009年第6期

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