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幼儿一日生活中脑潜能开发的研究
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摘要
20世纪末以来,脑科学迅速发展,给早期教育带来了研究新的切入点,如何更好地利用脑科学促进幼儿全脑的发展,文章以脑像图技术为依托,对幼儿大脑的发展进行科学评析,在此基础上,充分挖掘幼儿一日生活中的全脑教育资源,促进幼儿全面和谐地发展。
作者
赵玉
景玲
蒋伟
机构地区
天津和德脑与教育研发中心
出处
《天津市教科院学报》
2010年第4期74-77,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
幼儿大脑
一日生活
脑科学
早期教育
全脑
科学评析
教育资源
世纪末
切入点
文章
挖掘
技术
基础
和谐
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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天津市教科院学报
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