语文教学中的人格教育探微

对人格问题的专门研究是随着心理学研究的深入而产生和发展起来的。我国对中小学生人格发展的关注,始于20世纪80年代。人格培养主要以心理教育的形式呈现在早期的研究和探索之中,进入90年代以后,对中小学生人格培养的报道日渐增多。在大力提倡素质教育、语文教育呼唤人文精神复归的今天,有必要提出这样一个主题:要充分重视语文教育中的人格教育。