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从“经典”走向“通俗”——浅谈中小学科研的路线、方向
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摘要
20多年教育科研实践和教育科研管理的经验使我认识到,中小学教育科研应坚持科学的科研路线和正确的科研方向,从“经典”走向“通俗”,才能真正实现“科研兴师”和“科研兴校”的目标。
作者
赵清正
机构地区
江苏省句容市实验小学
出处
《教育情报参考》
2005年第5期5-5,共1页
关键词
中小学
教育科研
科研方向
科研兴校
科研管理
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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