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精彩对话,成就课堂精彩

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摘要荷兰数学教育家弗赖登塔尔说过:"数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇和语法去交流,去认识世界."克林伯格认为:"在所有的教学之中,进行着最广义的‘对话'……不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话是优秀教学的一种本质性标识."数学教学是教师与学生围绕着数学教材这一"教学文本"进行"对话"的过程.

作者崔世军

机构地区江苏海安县大公镇中心小学

出处《小学教学研究》 2010年第12期44-45,共2页

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2010年第12期

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