期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

科学课教学中如何引导学生探究学习

下载PDF

导出

摘要小组合作探究作为科学课的主要学习方式,要求教师不仅要关注学生实验探究的结果,更要关注他们的探究过程.如何让学生在探究活动中明确探究目标和任务,进行自主学习、并在探究中思考,在思考中探究,是摆在科学学科教师面前的重要课题.笔者在多年的教学实践中积累了一些经验,现介绍如下:

作者张桂芳史慧芳

机构地区孙吴县第三小学

出处《黑河教育》 2010年第10期27-,共1页 Heihe Education

关键词科学课教学探究目标自主学习学习方式关注学生学科教师探究活动实验探究教学实践合作探究课题经验结果过程

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林龙官.着眼开放谈数学探究学习[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2008(3):46-47.
2上官士栋.高中生物教学中合作探究学习的调控[J].中学生物教学,2012(6):9-11.
3刘水长.“目标预学”的教育学意义和操作初探[J].中学理科园地,2014,10(6):28-29.
4赵群格.小学语文探究性学习之我见[J].新课程研究（上旬）,2008(8):121-121. 被引量：1
5王廷青.小学语文实施探究性学习应注意的问题[J].快乐阅读,2013(2):75-75.
6张泽树.从设计入手构建有效的科学探究活动——两种教法的比较[J].小学科学,2012(7):58-58.
7贾惠秋.对以学生为主体的自主学习、探究学习、过程性评价教学方法的研究[J].中国校外教育（中旬）,2014(6):138-138. 被引量：4
8徐淑杰.浅谈数学课堂教学中教师的作用[J].中国校外教育（中旬）,2009(12):37-37.
9张复斌.重视习题教学中的“回头看”[J].四川教育,2016,0(11X):86-86.
10张承田.初中物理课堂预设中应突出探究性学习[J].新课程研究（上旬）,2008(5):61-62.

黑河教育

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部