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开发文本资源启迪灵性练笔

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摘要文本作为重要的课程资源,其开发和利用的重点是通过研究和处理教材,挖掘文本资源,让学生在运用语言的过程中自然而然地提高习作能力,促进学生语文素养的提升.

作者汪加林

机构地区江苏省盐城市响水县老舍中心小学

出处《黑河教育》 2010年第12期21-,共1页 Heihe Education

关键词文本资源灵性学生语文素养开发和利用运用语言课程资源自然习作挖掘能力教材过程处理

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2010年第12期

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