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图式理论在商务英语写作教学中的应用与实践
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2
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摘要
图式不仅对语言的输入和理解产生影响,对语言的输出同样具有重要的作用,尤其是对于作为ESP的商务英语写作,构建和激发相关图式是成功写作的关键。本文结合教学实践从内容图式和形式图式两个方面探讨了图式理论在商务英语写作中的运用,以及如何通过构建、完善和激发相关图式提高商务英语写作水平。
作者
张勇
机构地区
湖北第二师范学院外国语学院
出处
《湖北第二师范学院学报》
2010年第12期114-115,共2页
Journal of Hubei University of Education
关键词
图式理论
商务英语写作教学
相关图式
英语写作水平
语言
形式图式
内容图式
教学实践
激发
构建
输入
输出
ESP
分类号
C [社会学]
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2010年 第12期
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