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解读儿童“涂鸦童话”的世界
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摘要
贾尼斯星野博士曾在《涂鸦艺术治疗》一书中提出:涂鸦这一简单而潜意识的绘画方式,确实能映射出人心灵最深处的想法,并且大家也认可涂鸦可以进行"治疗",涂鸦中人人都可以自由宣泄,宣泄后的适当引导都是一种"解脱"(见图1、图2)。这是为我们教育工作者所共识的观点,那更需要强调的是,从事美术活动更是孩子的一个心灵独白过程,儿童需要恰当合理的宣泄和下意识的涂鸦。儿童涂鸦,可称为是一个心理疏导塑造健康人格的过程。
作者
张燕梅
机构地区
江苏省南通高等师范学校第二附属小学幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2010年第5期2-3,共2页
Early Education
关键词
解读
儿童
涂鸦
童话
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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