剪随心动,妙剪生花——幼儿剪纸教学实践之思考

我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容:一是剪轮廓;二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的"剪纸思维";镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。一、指导幼儿剪轮廓的教学方法:一笔画数空、对折线定位是培养幼儿形成"剪纸思维"十分得力的"法宝"。剪纸具有"千剪不断、万剪不落"的特点。民间剪纸大师往往一纸一剪,在"嚓嚓"声中,一幅栩栩如生的作品就应运而生。他们将头脑中的构思通过剪刀剪的方式直接在纸上表现出来,这就要求剪者有极强的空间方位知觉和整体把握作品的能力。