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情感教学及班级自我管理的研究

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摘要情感教学就是要与学生有感情上的交流,要用"心"与学生沟通,要用实际行动感动学生,教育学生。慢慢地让学生懂得真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。

作者刘姝颖

机构地区吉林航空工程学校

出处《中国新技术新产品》 2010年第23期250-251,共2页 New Technology & New Products of China

关键词情感教学班级教育学生自我教育自我管理高水平交流基础感情动感

分类号 N [自然科学总论]

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2010年第23期

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