论整体幸福观意义下的教育

功利主义幸福观认为,人的幸福来自于需要满足后的主观体验,这种需要可以是生理的、心理的或社会的;整体幸福观则不然,它认为幸福是个人内心自由时的主观感受。教育为了实现人生幸福的理想目标,它首先应帮助学生厘清需要和幸福的关系,把学生培养成自由、完整的个人。同时,作为教育工作的实际执行者,教师也需要对自己有一个清楚的认识。