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把握三个基本环节,实现有效教学
被引量：
5
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摘要
有效课堂教学是教学的本然要求。实现课堂有效教学的基本途径,就是要切实把握课堂教学的三个基本环节:执行规范是有效课堂教学的基本保证;把握"核心问题的教学"是有效课堂教学的基本要求;教学达成是有效课堂教学的基本目标。
作者
葛军
机构地区
南京师范大学附属实验学校
南京师范大学教师教育学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第12期58-59,共2页
Education Exploration
基金
江苏省"十一五"教育规划重点资助课题(B-a/2009/01/024)
关键词
有效教学
规范
核心问题
达成
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育探索
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