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发展性的教师评价为教师的职业幸福导航
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摘要
发展性的教师评价不仅能引导教师正确地认识自我,使之更好地规划未来,还能引导教师将自己理想实现的过程与其所在学校的发展结合起来,从而将理想转化为现实。发展性的教师评价为教师的教育理想定位,为教师确定自己职业幸福的立足点定位,为教师职业幸福的生长点定位。
作者
伍艺凭
机构地区
耒阳市教师进修学校
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第12期106-108,共3页
Education Exploration
关键词
发展性教师评价
教师职业幸福
教育理想
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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