大学生行政职业能力的考核方式探析

在大学生中培养学生的行政职业潜能是一项系统工程,需要从多个维度进行改革和创新;而考核作为衡量教学效果评估的主要手段,也是准确评价学生运用各种知识的能力的主要途径。传统的考核方式在职业能力考核点上存在着缺失,不能准确发挥考核的导向功能和评价功能,因此必须从能力目标的分解与专业模块定位、考核的内容与形式和考试的结论评价等方面进行全方位的创新。