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大学生职业生涯规划现状差异分析——以兰州理工大学为例

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摘要 通过对大学生职业生涯规划现状的调查,从性别、年级、专业、学生来源四个维度分析大学生在职业生涯规划方面的差异情况并总结和反思,以便为相关环节的工作改善提供些新的线索和启示。
作者 李荣华 高瑛
机构地区 兰州理工大学
出处 《西北成人教育学院学报》 2010年第4期13-14,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education
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