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如何引导小学生整体背诵课文
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摘要
大量地读书和背诵课文是小学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要环节。通过背诵课文,可以使小学生熟记课文内容,进而深化对课文内容的理解,发挥课文内容的模仿和借鉴功能,不断提高小学生的语言表达能力和写作能力,并为学习课外知识打下良好的基础,为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
作者
于小平
机构地区
武山县洛门镇蓼川小学
出处
《西北成人教育学院学报》
2010年第6期70-71,共2页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
小学生
背诵课文
方法指导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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