教师成长离不开《黑龙江教育》

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摘要我是在1984年参加教育工作的,转眼已经走过了22载.回顾22年的教育教学历程,是<黑龙江教育>教会我怎样教育学生,怎样设计一节课,怎样有效地运用教育方法和策略,使我很快走出了教育蒙昧期.当我在工作中不断面临各种棘手的问题,感到失望彷徨时,又是<黑龙江教育>帮我度过了教育的危机阶段.<黑龙江教育>宣传着名优教师最具实效性的教学方法,汇集了广大教师教育教学的累累硕果,<黑龙江教育>为广大教师搭建了成长的平台.

作者刘颖姣

机构地区哈尔滨市南岗区教师进修学校

出处《黑龙江教育（小学版）》 2006年第12期43-43,共1页

关键词教师成长黑龙江教育教学教育学生教育工作教育方法教学历程教学方法实效性运用宣传危机设计平台教会汇集断面策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2006年第12期

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