“数学”演绎精彩人生——我对小学数学教学的感悟
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1余显华.浅谈语文教学中的情境创设[J].课程教育研究,2017,0(37):52-52.
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2文小喵,张晓阳,尚凤秋.鱼儿为什么变小了?[J].儿童故事画报,2017,0(36):24-27.
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3徐可达.就看“不一样”[J].金融言行（杭州金融研修学院学报）,2018,0(1):78-79.
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4倪鹏程.刍议小学高年级数学演绎推理能力的元认知[J].数学大世界（下旬）,2017,0(10):75-75. 被引量：1
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5马生福.民族音乐教育在传承传统茶文化中的作用[J].福建茶叶,2018,40(4):215-215. 被引量：3
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6孟庆阳.高中历史课堂提问教学的艺术性分析[J].科学中国人,2017(2X):309-309.
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7祁建军.声音[J].江苏教育（中学教学）,2015,0(6):2-2.
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8陈利民.我为相思鸟放生[J].快乐语文,2017,0(29):40-40.
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9宋卫东,方厚石.数学探究贵在发现性探索[J].数学通报,2018,57(1):43-46. 被引量：6
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10周德胜.生活是写作的摇篮[J].新课程（小学）,2017,0(5):212-212.
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