《让我们手拉手》教学纪实与评析
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1方静薇.浅析大班幼儿同伴群体关系及其教育策略[J].中华少年,2017,0(7):241-241.
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2刘杰,庞岚.大学生学习状况调查及其对高校学风建设的启示[J].中国地质大学学报(社会科学版),2004,4(3):91-94. 被引量:95
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3赵月罗,马健生,吴炳胜.普通工科大学生学习状况的调查及其改善途径[J].职业时空,2006,2(11S):70-71.
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4宋新玲,陈玲,郝志成.新形势下高校良好群体关系的构建[J].兵团教育学院学报,2001,11(4):40-41.
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5黄新霞.英语教学中情感态度的培养[J].师道(教研),2013(5):175-175.
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6陈玲.以班级为单位的幼儿教师群体关系现状浅析[J].剑南文学(经典教苑)(下),2012(6):332-332.
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7盖会全.浅谈大学生的小群体行为与思想教育和管理工作[J].青岛科技大学学报(社会科学版),1996,13(3):36-38.
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8宋铁毅.浅析大学生宗教信仰根源及应对思路[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2013(5):150-152. 被引量:1
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9李豆豆,王全权,苏雷.大学新生学习适应性影响因素探析[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(8):94-95. 被引量:4
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10趣味画图测人格[J].少年大世界(小学4-6年级),2014(9):39-39.
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