“搭配中的学问”教学设计与评析
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1王玲玲.“搭配中的学问”教学设计与反思[J].小学青年教师,2005(12):31-32.
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2吴秋云,王锋,许爱芹,徐莉春.医学生中“学问”教学方法探讨[J].继续医学教育,2013,27(11):58-59.
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3吕春女.教学如植树——以小学数学“搭配中的学问”教学为例[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(8):51-53. 被引量：1
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4彭红兰.“搭配中的学问”教学设计与评析[J].江西教育（管理版）（A）,2008,0(35):31-31.
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5刘漳甫,冯子红.在模型构建中外化和固化基本活动经验——以“数图形的学问”教学为例[J].小学数学教育,2016(11):23-25.
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6陆峰.“包装的学问”教学设计与反思——“表面积的变化”数学实践活动[J].小学教学参考（数学版）,2012(11):12-13.
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7刘永凤,邱廷建.“猜拳游戏中的学问”教学设计与评析[J].云南教育,2007(12S):24-25.
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8刘永凤,邱廷建.“猜拳游戏中的学问”教学设计与评析[J].小学教学参考（数学版）,2007(7):28-30.
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9赵文华.变学“答”为学“问”教学例谈[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(9):43-44.
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10王雪晨.应关注中学语文教学中的语言积累[J].新课程（中学）,2016,0(2):258-258. 被引量：2
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