摘要
近代职业和技术教育是伴随着产业革命和工业社会的兴起而逐步发展的,随着产业结构高度化和科学技术在经济发展中作用的提高,经历了以技能为主向以技术技能为主的转变;从为制造业服务向同时为制造业和服务业服务的转变;从学历本位向能力本位的转变.2002年全国职业教育工作会议以来,高等职业教育规模不断扩大,2004年,高等职业院校1047所,招生237万人,占普通高校招生总数的53%;高等职业院校毕业生就业率达到61%,高职教育已经取得了可喜的成绩,具有中国特色的职业教育体系初步形成.伴随着这种发展之路,高职院校的产学研也呈现了蓬勃发展良好势头,但由于各种条件的限制,高职院校的产学研却没有达到其应有的发展高度.
出处
《管理观察》
2006年第11期40-41,共2页
Management Observer
