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浅谈物理“学困生”的成因与对策

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摘要物理"学困生"的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,有非智力方面的,也有先天的,也有后天的,但大部分"学困生"都是后天形成的.教学中的某些失误和不当是一个不可忽视的原因,本文将从教学角度,谈谈自己在教学实践中的几点体会.

作者张艳红

机构地区景县龙华中学

出处《产业与科技论坛》 2006年第10期121-,共1页 Industrial & Science Tribune

关键词物理学困生智力方教学实践教学角度家庭成因

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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