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如何走出农村中学大班额教学的困境被引量：1

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摘要一、农村中学大班额课堂教学的影响新课程的核心理念是"以学生发展为中心",并倡导"主动参与、探索发展、交流合作"的学习方式。但近几年来,因各种原因,在一些农村中学出现了大班额教学的现象。

作者田志德

机构地区会宁县新添中学

出处《甘肃教育》 2010年第2期15-,共1页

关键词农村中学大班额教学合作学习差异分层教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2010年第2期

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