复习,不是为了“应试”——关于小学数学总复习的实践和思考

如何在提高复习有效性的同时,增强学生学习能力,提升学生素养,促进学生发展,这是值得我们思考的问题。下面结合自己的教学实践谈谈这方面的做法和体会。一、自主梳理,培养学习能力复习课必须针对知识的重点、学习的难点,引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合,将平常所学孤立的、分散的知识串成线,连成片,结成网。引导学生自主梳理知识,是培养学生学习能力的好方法。