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浅谈数学阅读教学中应注意的几个问题

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摘要 数学教材是专家在充分考虑到学生的心理特征、数学学科特点等诸多因素精心编写而成的,具有极高的阅读价值,在阅读教学中,教师除了根据教材内容的不同精心组织问题,选择阅读指导方法,还有很多需特别注意的问题。
作者 舒开云
机构地区 宝兴县灵关中学
出处 《雅安职业技术学院学报》 2010年第3期67-67,共1页
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