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山区中学作文教学的反思与探索
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摘要
长期以来,学生对作文毫无兴趣,更谈不上激情。一布置作文学生就叫苦连天,大部分学生在"高压政策"下应付了事。一部分学生软抵硬抗,就是不写,老师把他们无可奈何。那些写出来的大部分作文,从形式上看:字迹潦草,乱写乱画,结构不完整,错别字连篇。从内容上看:句子不通,思维混乱。
作者
毛栋梁
机构地区
芦山县太平中学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2010年第4期34-35,共2页
关键词
作文教学
文章
语文教学
百草园
语文基础
三味书屋
阅读教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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雅安职业技术学院学报
2010年 第4期
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