山区中学作文教学的反思与探索

长期以来,学生对作文毫无兴趣,更谈不上激情。一布置作文学生就叫苦连天,大部分学生在"高压政策"下应付了事。一部分学生软抵硬抗,就是不写,老师把他们无可奈何。那些写出来的大部分作文,从形式上看:字迹潦草,乱写乱画,结构不完整,错别字连篇。从内容上看:句子不通,思维混乱。