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浅谈数学教学中的探究性学习
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摘要
探究性学习是近年提出的一种新的教学模式,是探索性学习和研究性学习的整合。探究性学习是现实生活中选择和研究主题,在数学教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情景,通过学生自主地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息。
作者
郝立耀
机构地区
汉源县唐家初中
出处
《雅安职业技术学院学报》
2010年第4期68-68,共1页
关键词
探究性学习
水平思维
数学教学
分科教学法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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