好与坏的关系
-
1邓晖.法律教学中对法律逻辑的认识与实践——评《法律逻辑》[J].教育发展研究,2017,37(21). 被引量：1
-
2李梦涵.爱不是一个人的独角戏[J].幸福（下）,2018,0(2):41-41.
-
3李镇西.教育的全部奥秘在于爱护学生[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2016,0(1):122-122. 被引量：1
-
4张昊.论康德的逻辑观[J].山西档案,2016,0(6):162-164.
-
5马元驹,潘迪.服务主导逻辑下成本和成本动因的特征与确定——以信息传输、软件和信息技术服务业上市公司为例[J].会计之友,2018,0(1):15-19. 被引量：10
-
6千年小妖.推理手记[J].青少年文学,2009(5):1-1.
-
7王佳君.论直觉主义学派的逻辑观[J].湖南科技大学学报（社会科学版）,2017,20(6):36-41.
-
8廖晨.纵横家说理理论研究——以《鬼谷子·捭阖》为例[J].学术前沿,2017(21):150-153. 被引量：4
-
9赵海江.不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——读《抬头低头》[J].学校党建与思想教育,2011(9):95-96.
-
10晏浪波.加强对学生进行助人为乐的教育[J].湖南教育（综合版）,2000,0(23):26-26.
;
