同被引文献19
-
1潘小明.“小学数学生成教学”探究——从平行四边形面积计算的教学谈起[J].计算机教与学．现代教学,2004(12):48-49. 被引量：2
-
2黄晓学.让鲜活的思想在数学课堂中流淌[J].数学教育学报,2005,14(1):16-19. 被引量：61
-
3李祎.新课程课堂教学:从弹性预设到动态生成[J].当代教育科学,2005(10):39-42. 被引量：57
-
4李军.面对学生的课堂提问,教学如何进行? 优化预设 促进生成[J].北京教育（普教版）,2006(2):9-10. 被引量：1
-
5陈笑缘.多媒体技术优化高等数学教学策略之探讨[J].金华职业技术学院学报,2006,6(1):68-70. 被引量：14
-
6韦扬江,唐高华,陈蔚凝.新课标本科数学师范专业四阶段教育实习模式探讨[J].理工高教研究,2006,25(2):86-89. 被引量：5
-
7深圳市南山区课程改革调研组,刘晓明,房超平.课程改革的理性反思[J].课程．教材．教法,2006,26(9):3-8. 被引量：15
-
8林建森,蔡仲兴.动态生成式数学课堂教学的构建[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(9):4-7. 被引量：5
-
9林锦凌.把实验带进数学课堂[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(12):10-12. 被引量：5
-
10吴立建.一堂复习课的教学实录与反思[J].数学通报,2006,45(11):45-47. 被引量：8
二级引证文献12
-
1李文德.预约“生成”绽放魅力——试论初中数学生成性课堂教学[J].生物技术世界,2013,10(12):65-65. 被引量：1
-
2殷伟康.数学教学中师生互动的实践与思考[J].教学与管理（中学版）,2010(3):48-49. 被引量：2
-
3杨勇.在互动教学实践中认识圆[J].数理化学习（教研版）,2012(3):88-89.
-
4罗婉虹.小学数学的教学模式探析[J].课程教育研究,2014(14):165-165.
-
5邢丙芹.浅谈小学数学生本课堂动态生成策略[J].未来英才,2016,0(5):121-121. 被引量：1
-
6来永昌.高中数学课堂提问存在的问题及对策[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(9):117-118. 被引量：2
-
7王璐丹.小学数学生本课堂动态生成活动策略研究[J].学苑教育,2017,0(13):42-43. 被引量：2
-
8张海英.浅谈数学教学中学生分析能力的培养[J].学周刊,2018(24):36-37.
-
9江龙.小学数学生本课堂动态生成活动策略研究[J].数学大世界（上旬）,2019,0(1):11-11. 被引量：1
-
10宋军国.师生互动在初中数学教学中的地位和作用[J].基础教育论坛,2019,0(16):27-28. 被引量：1
-
1周海云.跳出数学，学好生活化的数学[J].读写算（教育导刊）,2015,0(6):136-136.
-
2李鑫.数学生成的诱发与有效运用的策略[J].数学学习与研究,2010(22):44-44.
-
3潘小明.“小学数学生成教学”探究——从平行四边形面积计算的教学谈起[J].计算机教与学．现代教学,2004(12):48-49. 被引量：2
-
4姚炳华.读《数学“生成”教学策略研究》后的思考[J].中学数学教育（初中版）,2005(5):8-8.
-
5季小明.高中数学生成课堂教学中如何渗透赏识教育[J].好家长,2015,0(15):126-126.
-
6尤登芳.追求科学与人文相结合的数学教育[J].新课程（教研版）,2013(11):61-61.
-
7杨端良.用生活建构课堂 让数学生成经验[J].教育教学论坛,2011(25):173-173.
-
8周永华,姚建新.数学“生成”教学策略研究[J].中学数学教育（初中版）,2005(3):14-16.
-
9周启军.生成的课堂更有活力——谈小学数学“生成性教学”的实施策略[J].数学学习与研究,2013,0(4):68-68.
-
10黄杰.小学数学生成问题情境“三策略”[J].科普童话（新课堂）,2015(11X).
;
